İLİŞKİ BAŞLATMA VE SÜRDÜRME BECERİLERİ

İlişki başlatma ve sürdürme becerileri, kişinin ilişkide kullanabileceği en temel adımları içerir. Bebeğin annesi ile iletişimi, göz temasıyla başlar. Bebek yalnızca anne ve baba ile iletişimdeyken çocuğun ise giderek daha büyük bir sosyal çevresi oluşmaya başlar. Kardeşleri, öğretmenleri, akranları ve diğer büyükler gibi. Daha geniş bir çevre daha çeşitli becerileri gerektirir. Biri ile konuşurken onu dinleme, yüzüne bakma, kendini tanıtma, uygun yerde uygun nezaket ifadelerini kullanma, birisi ile karşılaştığında selamlaşma, ayrılırken vedalaşma, arkadaşları ile paylaşma, yardım isteme, uzlaşma gibi. Bazı çocuklar bu becerileri daha kolay öğrenirken, bazı çocuklar çeşitli nedenlere bu becerileri kazanamazlar. En temel becerilerden olan ilişki başlatma ve sürdürme becerilerini geliştiremeyen çocuklar diğer becerileri de (duyguları ifade etme, atılganlık, saldırgan davranış ve dürtülerle başa çıkma, sorun çözme, plan yapma, grupla etkileşim, bir iş yürütme) geliştirmekte zorluk çekerler. Oysaki çocuğun ailesi ve akranları içindeki yeri bu beceriler aracılığıyla sağlanır. Sosyal beceriler, gerçekte çocuğun okul hayatı için gerekli olan bilişsel becerilerini de geliştirir. Çocuk bu beceriler aracılığıyla hem kendi hem de arkadaşları ile ilgili olumlu duygular içinde olur. Bu durum onun kendisine olan güveni arttırır. Akran ilişkileri olumlu gelişir. Duygusal, sosyal ve akademik hayatı bu ikilemde verimli gelişir, büyür. Aksi durumda ise, yapılan araştırmalarda da gösterildiği üzere, iletişim becerileri düşük olan çocukların akranları tarafından dışlanma olasılıkları da artmaktadır. Yine araştırmalar akranları tarafından dışlanma ya da izole edilme gibi problemleri olan çocuklanın birçok davranışsal probleminin olduğunu ve bu problemlerin ileride depresyon, okuldan ayrılma, ergenlikte psikiyatrik problemlerin ortaya çıkmasında rol oynadığını göstermektedir. İyi geliştirilmiş ilişki başlatma ve sürdürme becerileri yetişkinin hayattan doyum almasını sağlar.